KONSULTĒJU UN trennēju 5/6 -12 kl skolniekus EKSAMENIEM, ... palīdzu 1-2. kursa studentiem kad tiem rodas stāvoklis '''ES NESAPROTU UZ KO SKATOS'' -Savu lomu visupirms redzu kā padomdevēju -trenneri- mentoru''. Pamatā fizikas-matematikas jomu , arī ''skolas'' un ''neķimijas inženierspecialitāšu studentu ķimiju'' ( Principā pārvaldu visu precīzo un dabas zinātņu spektru labas ģimnazijas vai inženierzinātņu bakalaura līmenī).

Pensionārs- profesionālis veterinārmedicīnā, elektrotehnikā, radiosakari . (Lepojs ka neesmu pedagogs bet inženiertehniskais , ES ZINU KAS IR JĀPROT KĀ PĀTARI BAZNĪCĀ lai eksamena variantu izpildītu 3/4 atvēlētā laika un pagūtu noformēt 100% visu uzdevumu risinājumus - 75-85% rezultata BŪTU JĀBŪT KĀ NORMAI KATRAM kam galva vesela ( cenšos maksimāli ātrā tempā ''tukšos čaiņikos'' ieliet kritisko masu bāzes fundamenta - vismaz tik lai patstāvīgi var sākt lasīt un saprast akadēmiski uzrakstīto mācbgrāmatās par fiziku- ķimiju -matematiku t sk augstskolas tēmas , ļoti nemīlu '' N klasei paredzēto'' ''tekošo vielu '' un vārdiņu ''izglītojamais')

MĀCU LIETOT matematiku, fiziku nevis ''zināt skolas vielu''
1:1 kā kazaku šaška jālieto katru dienu nevis jāzina- Skumji - ''zinātāji'' ģimnazijas iestajeksamenos netiek virs 35-50% - bet lai izturētu konkursu 3 uz 1 vietu vajag vismaz stabilus 82-85% (( bet tas notiek tik tad ja primāri lieto 70% infas no savas pieredzes un secinājumu datubāzītes, sava veselā saprāta apsvērumus (( skolas vielu ''pa tiešo'' ne vairāk par 25% izdodas pielietot ))-- ((lai būtu labs rezultats (75%+), uz skolā mācīto biež nākas izdarīt tikai atsauces lai vērtētājam parādītu no kurienes darīti secinajumi un no kā sakombinētas ''risinajuma idejas''' ((par to CE dod 2 punktus no 3 ))
PS.
kazaku šaška ,vijole un zinātnes ir jālieto nevis jāzina https://www.youtube.com/watch?v=zOT7yWPhO4A
ONLINE Jūrmalas robežās var klātienē